校办午托班应贴好“公益”标签

    据报道,近日,自治区政府办公厅下发《关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》,要求把做好校内课后服务工作作为民生工程来抓,进一步丰富和完善校内课后服务内容,增强教育服务能力,为广大学生和家长排忧解难。《意见》指出,学校应该利用闲置设施向学生提供早餐、午餐和午间住宿等校内课后服务。
 
    2014年,广西在全区范围内停止学校办午托班。3年之后,校办午托班又重新得到“准生证”死而复生。毫无疑问,正是广大家长强烈的“刚需”呼声,给校办午托班投了支持的关键一票。然而,当初同样也是因家长对“乱收费”等问题的强烈指责,才导致校办午托班“戛然而止”。
 
    校办午托班的一死一生之间,蕴藏着民意变迁,也蕴藏着为群众办实事的客观标准。
 
    校办午托班是群众的迫切需求。然而哪怕这样的“刚需”,只要群众没有获得感,也会遭到质疑反对。前几年校办午托班之死,原因就在于其普遍存在管理混乱、收费不合理等现象,让群众怨声四起。
 
    然而,午托班服务完全推向市场之后,同样的难题还是困扰着广大家长:野蛮生长的私人午托班,收费不便宜,有的因陋就简不安全。还有的私人午托班设在学校附近小区,孩子的吵闹让小区业主也吃不消,午托的学生、家长和小区物业间的对峙时有发生。比如,柳州市文华路一小区物业为驱赶小区里的午托班,不惜在大门口“严防死守”堵截午托学生,以至于惊动了派出所。警方介入之后,双方矛盾才有所缓和,午托学生方得以进入小区。
 
    正是有了这些前车之鉴,此次下发的《指导意见》着重强调了“把做好校内课后服务工作作为民生工程来抓”。什么叫民生工程?一句话,民生工程就是政府为民办实事、办好事的“民心工程”和“德政工程”,是立党为公、执政为民的具体体现。
 
    纵观这份指导意见,既要求我区各中小学发挥主渠道作用,主动承担校内课后服务,又有明确措施,遏制学校通过办午托班赚钱图利的冲动,突出了校办午托的公益性、非营利性,这无疑击中了问题的本质。公益性的校办午托,一方面能充分发挥学校主渠道作用,利用学校的管理优势和富余设施,另一方面,也极大地方便了学生和家长,实现双赢。
 
    要实现这一目标,应从几个方面下功夫:一、校办午托班收费标准、管理标准和服务标准,应由各级教育部门统一制定,确保校办午托管理规范有序;二、确保家长能参与午托班的管理有监督权;三、鼓励公平的竞争。发挥各中小学的主渠道作用,不等于禁止私人办午托班,相反,只有鼓励私人午托班和校办午托班公平竞争,才能促进午托班的良性发展,避免午托班走进“一管就死,一放就乱”的死胡同里。
 


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(责任编辑:苏柔)

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